Fase de estímulo I. Metodologías emergentes (Andrea, Almería)

por | Oct 21, 2022

METODOLOGÍAS EMERGENTES

Parte I: Juanmi (preparador en Murcia)

Desde el inicio hasta el aprendizaje cooperativo.

  1. Introducción: desde el inicio hasta el minuto 49:30
  2. Aprendizaje cooperativo: desde el min 49:30 hasta el final
Parte II: Esther (preparadora en Valencia):

Índice:

  1. Aprendizaje por proyectos (desde el inicio hasta 1h y 25′)
  2. Aprendizaje basado en problemas (desde 1h y 25′ hasta 1h y 41′)
  3. Aprendizaje servicio (desde 1h y 41′ hasta el final)
Parte III: Jorge (preparador en Alicante):
Índice:
1. Modelo ludotécnico: desde inicio hasta minuto 23:20
2. TGFU: desde minuto 23:20 hasta 44:00
3. MED: desde minuto 44:00 hasta el final
Parte IV: Ana (preparadora en Madrid):

Índice:
1. MIT-T (modelo integrado técnico táctico): 1′ hasta el 10´
2. MRPS (modelo de responsabilidad personal y social) 10´hasta 50´
3. MEP (modelo de enseñanza personalizada) 50´hasta 1h 1´
Parte V: Andrea (preparadora en Almería)

Índice:

1. Alfabetización motora (inicio – min 16’22)
2. Estilo actitudinal (16′ 22 – 43′)
3. Autoconstrucción de materiales (43′ – 58′)
4. Pedagogía de la aventura (min 58 hasta el final)
Parte VI: Carmelo (preparador en Albacete).
Índice:
1. Contrato didáctico (desde inicio hasta minuto 11:20).
2. Clase invertida (desde minuto 11:20 hasta minuto 25:40).
3. Grupos interactivos (desde minuto 25:40 hasta minuto 33).
4. Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) (desde minuto 33 hasta minuto 38:50).
5. Métodos de Casos (desde minuto 38:50 hasta minuto 48).
6. Ambientes de Aprendizaje (desde minuto 48 hasta minuto 55:20).
Volver a